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    黎琴的现任同桌是在小学五年级的时候从外地转学过来的，他是个很安静的男生，名字叫“齐西西”。

    五年级上学期的时候，老师只是随便把他安排在了后面没人坐的位置，于是那一个学期他都安安静静地坐在教室的最后一排听课，从来都不吵不闹，也很少主动和别人说话。就是因为他太安静了，所以鲜少有男生愿意找他玩，因为班里的男生都爱疯跑疯跳，而齐西西很明显是不喜欢和他们玩这些活跃的游戏的，所以齐西西一直都独来独往。

    黎琴也是一个很安静的女孩，她是这个小学的所有学生当中，平凡得不能再平凡的一个小学生。一开始，她和班上大多数同学一样，对齐西西这个转学生有一些好奇，然而这种好奇心因为他的安静在两天内就消磨殆尽，所以她就不再把注意力放在他身上，专心致志做自己的事了。

    有时候走在放学路上，她看见背着厚重的小书包认真走路的齐西西会想向他打声招呼，但是转念一想，觉得他大概是不会理自己的，于是很轻易的就放弃了。

    然而，在五年级上学期的期末考试过后，齐西西让全班都惊讶了，因为他每门科目都考的满分，在全班排名第一。

    大家都没想到他有这么厉害，因为他平时从不举手发言，就算任课老师点他起来回答问题，他也就站在自己的座位上，跟个闷葫芦似的，半天不讲话，作业也就勉勉强强，但是错误率不低就是了。

    所以大家都以为这个新转来的同学是一位“差生”，特别是那次模拟考试的作文，他写的作文被语文老师单独提出来批评了一顿，说一点也不像这个年纪的小孩子写的，一定是从哪里抄来的，同学们都是听老师、信课本的，老师说是对的就是对的，老师说的不好的就是不好的，所以大家都没看他写的作文，听了老师的话就一致认为他的作文水平太烂，所以才去抄，而且还抄得没点水平，老师一眼就看出来了。

    这次的期末考试成绩出来，老师们都特别表扬了齐西西，说他不吵不闹的，安静专心学习，进步很大，大家都要向他学习。

    因为成绩优异，五年级下学期一开学，班主任就把他的座位往前调，安排他和黎琴坐在了一起。

    其实班主任是认真考虑过的，她想要给齐西西搭配一个学习成绩中下的学生坐在一起，这样齐西西就可以辅导学习差的同桌，并且一起学习，共同进步。如果要这样搭配坐的话，那就不能安排调皮的差生和齐西西坐，免得带坏他。考虑来考虑去的，觉得黎琴最合适，黎琴的学习成绩很一般，但是她安分守己，人很安静，虽然学习差了点，但是总体是个不错的女孩儿。

    于是黎琴就和齐西西成为了同桌。

    成为同桌的第一个上午，他们俩各做各的事，谁也没有说话。当天中午，黎琴和爸爸mama坐在一起吃午饭时，她迫不及待地跟他们宣布了这个消息。

    “今天老师把考了全班第一的那个转学生安排到我旁边坐了！我跟他是同桌了！”她高兴地说道。

    “那很好啊！”爸爸首先应道，“那是很好的学习榜样，你们要共同学习，共同进步。”

    mama接着爸爸的话，对黎琴说：“你的数学这么差，叫他好好教教你，不懂的地方就要问问他。”

    黎琴往嘴里扒了几口饭，口齿不清地说：“可是……他不理我怎么办？今天和他坐了一个上午了，他没跟我说一句话。”

    “人家认真上课，当然不随便和别人聊天。”mama说道，“这样吧，你带些好吃的送给他，和他搞好关系，以后他肯定会愿意帮助你的学习的。”

    黎琴没发表什么意见，闷闷地“嗯”了一声。

    下午去学校，齐西西到得比她早，正坐在座位上认真看书。

    黎琴坐下来之后，慢吞吞地拿出课本，看了看书包里的零食，又偷偷瞄了瞄他，最后还是拉上了书包拉链。

    黎琴迟疑了好久好久，直到快打上课铃了，她才鼓足勇气叫了他一声。

    齐西西很明显地愣了一下，然后撑起眼皮看了她一眼，随即又将目光转移到翻开的课本上。

    黎琴感觉像是噎了一口东西在喉咙里，张着嘴，话却讲不出来，好半天她才理顺了喉咙，接着问他：“想吃糖