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    当时，何研没回话，只暗暗地点了点头。

    何研以为这个项目会定期重排任务，所以接下来的日子，她都铆足了劲表现自己，希冀能得到注意。

    奈何她拿到的任务实在太基础，根本没有亮点可言。

    做好，不过是基本该做的事。

    因此，何研的团队贡献值随着项目的进展在不断缩水。可有可无地，她觉得自己逐渐被边缘化，做事态度趋于心不在焉。

    终于，这种负面情绪的无端牵扯，何研那块负责的数据分析出现了环节出错，姜漪周五问她要数据时，随手比对了遍自己的原稿，揪出了问题。

    何研不信，这么低难度的问题不可能出现在她身上。

    周五恰好是刘仲廷过来检查结果的日子，何研没改，姜漪也不高兴和她多辩，报告就这么交了上去。

    显而易见，姜漪没说错，何研的数据的确出了问题，在细节的处理上，没有变通。

    限定空间的实验室里，纵然门窗紧闭，户外飕飕冷风依然见缝插针地汇入窗缝，寒意倒灌而进。

    刘仲廷坐在最前面，来回翻阅了几遍他们交上去的数据初稿，最后注意力停留在何研那份连算式都吝啬的稿件上。

    他略微皱眉，挑了其中一条倒推验算了下，正向和反向两种本该贯通的数据，到她这就成了驳斥的相对条件。

    刘仲廷出了名的惜才，却也厌恶这样有能力却不放心思的情况。他二话没说，一下就把稿件摔在台上。

    “啪——！”的一声震响，何研惊得打了个寒颤，刚抬头，就撞上刘仲廷含戾的目光。他质问她说：“这组数据，你算了几遍？”

    何研老实说：“两遍。”

    “什么方向？”刘仲廷面不改色。

    何研沉默了，她没懂他意思。

    刘仲廷没再浪费时间，转而看向姜漪，“你说，什么方向？”

    “正向推导，反向验算，最后综合数据，误差点择选平均值。”这是最基本的要点，姜漪当然说得流利。

    而正坐对面的何研听到这么简单的答案，脸色瞬间不好看了。

    刘仲廷听得面色稍有缓和，但对何研的不满意更是在较之高低下有了显现。

    何研是研究生，姜漪是本科生。

    按理来说，研究生会比本科生相对学术精些，但并不排除有某些个别能力强的，譬如姜漪这种不吃饭都要把数据算准的学生。

    然而，何研每天都是按时到实验室，自然看不到姜漪用功的那一面。她看到的，不过是姜漪满意把结果递交出来的场景。

    团队里有姜漪这样的存在，何研再有能力，都没法出头