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努力逼着自己、更早的成熟，更早的长大。”

    夏悦挑起鱼豆腐，弯起嘴角：“要不我还能怎么样呢？没有人让着我啊，没有人会等着我，我只能尽快做到。你看、我现在还在难过还在动感情，是因为我还有着某种‘相信’——我要做的是尽快抹去这种情绪呀。”

    “……”商郁欲言又止，发现自己一句反驳的话也说不出来。夏悦的家庭没给她一个愉快成长的环境，她mama以身作则地让夏悦太能“理解”了。她站在一个这个年龄的孩子完全不该在的高度去理解别人，没有任性、偏激的余地。

    “为什么我们没能早点相交……那样我就可以拉住你。”

    夏悦吸一口饮料，眉眼温和：“没事，现在也不算晚。不管我是因为什么而成长成今天的样子的，我觉得还不坏。”

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    夏悦的“还不坏”很大程度上是在说她对自己的高标准为她赢得了许多资本。

    比如老师的青睐。

    初二时他们换了位语文老师，是一个别的区的市重点转来的老师、据说人挺牛的，这老师也相当谦虚地吹了自己一番……反正夏悦是没觉得哪里牛了——课都上不明白还牛？

    夏悦上课实在是解决不了疑问，甚至因为这个跑去找三四班的老师问问题——要知道夏悦一直有老师恐惧症，能不见老师就不见的。

    而语文课的课时又多的要死，周三下午人最困的时候还两节连堂——简直是一种折磨。不过对夏悦来说，她作为“好学生”的优待就是可以放心大胆地走神、写数学作业……因为老师放心她呀，夏悦怎么可能不认真听讲呢？

    而这一天，事情还更复杂些——

    许野直到下午上课都没来找夏悦借足球周刊。

    周刊每一期都是周二发刊、因为周一凌晨还有球赛，而夏悦也就周二放学的时候买，然后自己看、第二天也就是周三再带到学校，许野这时候就来找她借着看。

    在初二换到新教室后、三班和六班已经不在一层楼，三班在他们楼上，这使得夏悦能见到许野的机会愈发少。而难得的、也是规律的机会，就是周三许野来找她。

    而这天他还没来。

    杨老师在前面讲什么夏悦一概不知道，她现在连数学卷子都做不下去，安静坐在那儿反省自己：

    夏悦你究竟在想什么呢？你至于的吗？你就因为见不到人现在连习都不学了吗？

    二次函数的每一项都明明白白在夏悦眼前晃荡着，她却死活算不出对称轴的方程。

    那是许野啊，是余晓的准男朋友啊——是，你是喜欢他，你是比余晓还早喜欢他，但是有用吗？你在这儿还干什么？你还为了见不到他难受个鬼？你是有毛病吗？