最珍贵的你_第4节 首页

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   第4节 (第2/3页)

啦,我才刚刚学呢。我认识第一个字,第一个字读‘木’,对吗?”

    江衍想:不要和智障说话……等一下,智障两个字怎么写来着。

    他在田字格上画了两个圈,沈溪兴奋地读了出来:“零零!”

    江衍斜了沈溪一眼,小姑娘跟他对视的目光,有点委屈。江衍不注意也注意到了,沈溪的满头小辫子,被人拆得七零八落。

    徐莉要让沈溪睡他床的威胁顿时又浮上了心头。

    沈溪趴了两节课,后座的男孩子突然被幼儿园老师叫出去训话,过了一会儿,就面红耳赤地回来跟沈溪说对不起。

    沈溪睁着双眼,还不知道是怎么回事,就看到坐在一旁的江衍勾着唇角笑了笑,漆黑的眼珠看起来更加明亮透彻了。

    到底不是太笨,沈溪抓着江衍的胳膊,说:“谢谢哥哥。”

    哥哥两个字,江衍还是比较受用,摸了摸沈溪乱糟糟的头发,说:“笨死了,这种事怎么不自己跟老师说。”

    沈溪低头揪手指:“我害怕……”

    她不是怕后座的小男孩,她是怕老师,毕竟自己是个每天上课都在走神的小朋友,最怕和老师什么的说话了。而且她说了老师也不一定信啊,刚刚下课的时候,她追着那个小男孩揍,被老师看见了!

    沈溪抓了抓头发,冲着江衍傻笑。

    江衍立马正色道:“别让我梳头!!!”

    沈溪咦了一声,说:“我只想让小江你教我写字的,没想到你还要帮我梳头。小江,你真好。”

    江衍飞速丢给她一把笔:“就练那个零零。”

    一堂课,沈溪画了很多个鸭蛋。

    看着满纸的鸭蛋,江衍想,他圆满完成了mama交给他的要保护meimei不要哭的任务,这件事就这么告一个段落了吧。

    没想到,这么个简单的英雄救美,引来了沈溪更多更多的:“小江哥哥,我们一起玩啊。”

    从科学课到活动课到探索课,沈溪一直要和江衍结对子。

    班上有很多小朋友想和江衍一起玩,但是没有几个像沈溪这么“厚脸皮”的,所以建构课上当小朋友看到沈溪和江衍一起玩堆积木的时候,都呈现出了目瞪口呆.jpg

    江衍是不太喜欢所谓的建构课的,大部分时候他都是拿材料包里的小珠子当棋子,想他自己的事情。

    由于江衍从小表现出来的天赋异禀,老师也表示无可奈何。但是沈溪根本不知道玩小珠子有什么魅力,她就喜欢颜色明亮的积木,个头越大越好,方便她把建筑物堆得高高的。

    这天,沈溪拿了几块大积木比划了很久,江衍实在看不下去了,插嘴了一句:“你要堆高,肯定下面的东西要比较大啊,下面你用三角形怎么可能再往上放东西。”

    沈溪不服气地说:“我就想盖个不一样的房子嘛。正方形可以,三角形为什么不可以嘛。”

    那时候街上的房子还都是筒子楼,基本长一个样,对于建筑物,大家的想法就是结实牢固,小朋友看到的房子也基本都是一个样的。

    但是沈溪一直是个充满想象力的小朋友:“我就想盖个下面小小上面大大像三角形的房子,小江哥哥,你这么聪明,一定可以盖出来的。”

    江衍小朋友那时候自我控制能力其实还不太好,听到聪明两个字就背过手去咳嗽了下,但还是从沈溪手里拿过那块三角形开始摆弄,他研究了一会儿,发现要用三角形做最下面一块,不是不行,前提是把三角形插在幼儿园的海绵地垫里,有了支撑,就可以在三角形上继续盖房子了。

    他又比较细致,很快就把积木堆得又高又壮观。
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