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师“咳咳”开始问起了正经的问题：“为何想学唐史？”

    常人该是充满情怀地描述一番自己从小与历史之间奇妙的关系，再满怀敬意地表达自己对于历史的热爱罢。哪怕不爱这种，喜爱写实风的表达，也得好好捋一捋他眼中的唐史是如何的，好获得老师们的赞同。

    陶浩然笑着又答道：“我父亲幼时喜爱孟浩然的诗，待我出生后，给我取名浩然。哪个朝代的历史不是历史？一样的制度差不多的进步速度，一样的几百年而亡，亡国的原因都大同小异，既然都如此，我就学唐史吧，好歹有我父亲的喜爱，与曾经最辉煌的盛世。”

    秦悦与李雪源也不知今天这是第多少次噎住了。她们俩都是上海人，不禁暗暗想到，难道北京人都是这样说话的？

    乍一听上去，说起话来还文绉绉的，声音也好听，说出来的话若要放到网络上与人辩论，还是有点道理的。但现在你是在研究生面试！面对的是国内数一数二的学者们啊！

    果然教唐史的陈老师保持了沉默，不再提问。

    秦悦暗暗可惜，陈老师不选他了，他笔试成绩再高，也会被淘汰。

    倒是在场的另一位林姓老师似乎对陶浩然有几分兴趣，之后的问题，大部分都是他问的。且问得一个比一个具有专业、学术性，一个比一个更“刁钻”，最难能可贵的是陶浩然全部答了出来。

    颜老师不禁眼露赞色，就连陈老师都眯着眼看他回答问题。

    林老师问过瘾了，喝了口茶，看了看其他在坐的老师，示意他们可以再问。无奈即便这个陶浩然实在优秀，旁人也不愿再问，毕竟没人热爱吃瘪。陈老师这时开口道：“岑老师，你有什么问题需要问这位同学吗？”

    陶浩然往角落望去，岑兮缓缓抬头。

    岑兮眼睛些微的近视，平时不戴眼镜，上课与面对着电脑时偶尔会戴，此刻他也戴着。他戴着一副斯文的金丝眼镜，抬手托了托镜架，道：“没有。”

    全程没有看陶浩然一样。

    从陶浩然回答问题的态度便可窥见他的性格，是个十分张扬嚣张与自负、自傲的人。见这样一个弱鸡样的老师，看都不看他一眼，那“没有”说得仿佛他有多么差劲一样，他不屑地心里面“哼”了一声。

    颜老师作为历史系主任点头道：“那就这样，陶同学回到休息室等成绩。”

    陶浩然站起来，微笑着鞠躬道再见。自信得很。

    秦悦和李雪源一起往休息室走去，老师们则讨论得分。

    秦悦刚掩上813室的门，就看到斜对面陶浩然拦着田梦正说话：“你说过的，我要是和你考上同一所学校，你就——”话说到一半，听到开门声，他回头看来。