第18节 (第3/5页)

将惊讶压在心里，准备回去问祖父。

    同时她还发现课堂里崔家女居然占了三成，这三成崔家女都还是谢知有印象的，没印象的更不知有多少，难道崔太皇太后准备学吕后，让崔家女把拓跋家皇子包圆了？她就没想过吕后死后，吕家有什么下场吗？

    学堂上方已经正坐了一名先生，他神色冷淡的看着下方的伴读，眼底有着不易察觉的厌恶。太皇太后让公主们来书房读书，先生们大部分是反对的，来了那么多公主和伴读，皇帝和皇子们还有心情读书吗？

    但是太皇太后执意如此，众人也只能听命，但对女学生们越发的严防死守，就怕她们心思恶毒的勾引皇帝和皇子们荒于嬉戏。要不是这些女学生今年最大也才十岁，先生们早吧她们定位红颜祸水了，不过太皇太后也因为先生们反对过于激烈，同意女学生一旦满十二岁就要退学，不可再在书房里待下去。

    谢知入门先给先生行礼，然后缓步走到自己书案前坐下，翻看着今天的课本，有急就篇这样的启蒙书，也有诗经、尔雅和说文解字这三本教材，莫非高平公主已经学到诗经了？实在不是谢知看不起高平公主，而是他们家里，祖父那么严盯死守，五个姑姑都能把学上成这样，宫里的公主又不可能有人这么盯着她们的，她们怎么可能学这么深奥？

    事实证明，谢知的猜测并有错，先生们开学第一堂就让大家很绝望。可能为打击这些心机不纯的女学生们，前来授课的先生们讲课讲得很快很无情，首先是针对已经读完蒙书的年长女学生，上来就讲诗经，也是跟刘先生一样的教学，将诗经、说文和尔雅三篇串联起来讲。

    能当帝师的，即使不是帝国重臣，也是学富五车的牛人，刘先生将这三本书就只针对这本书讲，并不讲开，他不是不想讲开，而是自身没这个能力。这里的先生就没这个顾虑，他不仅展开了，而且展开的非常丰富，从春秋战国历史讲到左传，再讲到夏商周。

    课堂里的女学生们有几个一开始还能听懂，等讲到尔雅和说文，双目就开始无神了，等先生们开始旁征博引，除了谢知以外，再无人可以跟上了，几乎所有人都是一张懵懂的脸，先生到底在讲什么？为什么那些字发音好奇怪？它们真是汉字吗？

    而四个公主已经趴在书案上睡着了，连向来懦弱的西平公主都不例外，她们都是金枝玉叶，因为太皇太后的命令才来这里，身为金尊玉贵的公主，她们人生是注定一帆风顺，完全不需要任何努力，她们只要来听课就够了，至于她们愿不愿意听、听不听得懂，这些都没有人强迫她们，甚至都不会有人来考校她们功课。

    先生从巳时一直讲到午时，一堂课酣畅淋漓，他已经很久没那么舒畅的讲课了，以前讲课他要顾及学生听不听得懂，他们是否能理解，一直不敢放开讲，这堂课是先生们商量好的给女学生们的下马威，所以他完全没顾及底下学生水平，直接自我放飞。能回神发现，学堂里大部分学生都趴在书案上睡着了，偶尔有几个胆小的也在低头走神，只有一个小女童正趴在书案上奋笔疾书。

    他好奇的走过去一看，讶然发现这小女童居然在将自己上课讲的内容大致的纪录下来，字迹也算清秀，就是——他眉头一皱，“为何用铅椠书写？”

    谢知正在速记先生授课内容，先生过于自我放飞，导致后来谢知也被先生绕糊涂了，她只能先把疑惑的地方记下来，回去问祖父和刘先生，他们肯定会知道的。听到先生的声音，谢知微微一惊，但很快就反应过来，她起身给先生行礼说：“先生，我毛笔写字不快。”

    先生盯着谢知看了半晌，淡淡道：“把手伸出来。”

    谢知不解其意，乖乖的伸出左手，先生拿出戒尺对着谢知手心啪啪拍了三下。谢知打小娇生惯养，双手就没捧过比书更重的东西，两只小手又白又嫩，戒尺一打就红了，而且很疼。谢知傻了，她不明白先生为什么要打她。

    先生看着她困惑的眼神，轻哼一声，“驽钝！毛笔字写的不快就练，岂可因为不快而妥协？难道你一辈子用铅椠？”

    谢知恍然大悟，知道先生是好心提点自己，但她不好解释说自己现在年纪还小，不是她不想多练习毛笔字，而是身体限制，她屈身道：“多谢先生提点，学生以后会注意的。”被戒尺打的手心一开始很疼，现在已经不疼了，先生这是打人打出技巧来了吗？

    第31章 第一天上课（下）

    先生讲完课已接近午时, 公主和伴读们听到下课的铃声才揉着眼睛萌萌的抬头看着先生，一张张小脸上满是“下课了吗？”、“好饿好饿！”、“好困好困！”的表情包，大部分女学生的小脸都皱成了白面团子。

    要不怎么