第106节 (第2/3页)

前，方立安觉得自己在基础物理和计算机方面绝对是几个世界里当之无愧的大拿。

    现在，她终于意识到，大拿不假，但却是井底的那种，不提也罢。这让她对知识产生了一种前所未有的渴望。

    虽然向往更高更强的科技，但方立安目前并没有投身于各大科研所的打算。按照系统的说法，收集一亿点灵魂之力所要经历的世界怕是要以万计。她不求站在每个世界的学术顶端，但求有生之年，占领前人留下的学术高地。

    确定了大体方向，方立安对接下来的日子有了规划——活到老，学到老。具体做法就是重cao旧业——蹭课。

    弄来首都大学各个教室的课表，方立安有选择地对课程和时间进行了安排。从十月底开始，每天早上亲自开车送方立启上学，然后去首都大学蹭课，傍晚再去接方立启回家。为了低调，她入手了一辆辉腾，托关系办了张首都大学的车辆出入许可证。

    日子过的充实而满足。

    时间久了，就有学生和老师发现这个“外来者”。好在第一学府极具包容性和开放性，大家对蹭课的同学表现出了欣然接受的态度。尤其是在蹭课的同学对老师的提问对答如流的时候，大家的认同感飞速飙升。

    当然，有的课上的顺利，有的课却上出了曲折。

    事情发生在十一月底，海洋地质学的课前，一个女生找上了方立安，事因是她的作业忘了写，想借方立安的用用。

    方立安的学习态度极其认真，课后作业基本上都会保质保量完成，虽然不会被班长收去给老师批改，但她会在下节课老师点评班上同学作业的时候对照着自我批改。不止如此，她的作业还有许多个人想法，涉及其他专业的，着实不适合出借。

    更何况海洋地质学这门课，平时作业是要计入最终成绩的，这位同学的作业没做却得了分，对其他做了作业的同学也不公平。所以方立安不假思索地拒绝了。

    梁子就是这么结下的，然后就听说有人匿名举报，外校生蹭课时扰乱课堂秩序，影响同学们学习。

    学校对学生的教育自然高度重视，尤其当有外来人员影响本校学生学习的时候，学校必是要站在本校同学这边，首先保障本校同学的权益。

    等到了下一节海洋地质学课，教务主任宋智星早早地来了，他默不作声地坐在最后一排，装作旁听的社会人士。

    一节课下来，秩序井然，并没有出现匿名者所说的课堂混乱的情况，而且，他发现那位被举报的“外来人员”并不是什么外校生，而是去年刚毕业的经管学院学生方立安。

    宋智星记得很清楚，因为五年前就是他去港城做的招生工作。这位同学在校期间成绩一直名列前茅，是老师们心目中的“领头羊”。

    课后，他跟方立安聊了一会儿，关心一下这位毕业生的就业情况，如今回到学校是想考研还是有别的什么打算。

    第一学府的学术氛围浓厚，追星的同学极少，再加上方立安后来删除了网络上所有跟她相关的话题信息，所以学校里知道她曾经是个歌手的人少之又少。

    方立安记得宋智星，一个有趣的老北京，当初招生时，自己听见他京味儿十足的口音差点泪奔。

    聊了一会儿，大概知道了这位主任的最初来意，方立安想想也是，这么名不正言不顺地蹭课确实不大好。

    一两个学期就算了，她可是有长期“驻扎”此地的打算。于是，便把自己的想法说了——不考研，纯蹭课，学无止境的那种。

    宋智星闻言很是诧异：“你不回港城了？你的家人同意你留在北京？”他没说的是，不就业，不搞学术，年轻人，你想干嘛？家里有矿？（方立安：有矿脉。）

    当初招生时，方立安填写的资料上，父母都是普通的工薪阶层，再加上她的穿着打扮并非富家女那种从头到脚的奢侈品，所以大家只以为她家境一般。

    方立安：“谢谢老师关心，我打算在北京定居。”说着，好像想起什么，“我想以校友身份为母校的教育事业献出微薄之力，不知道该怎么cao作？”迎着宋智星疑惑不解的眼神，她说：“我打算捐十亿人民币给母校作教育基金。”

    宋主任闻言，做出一个艰难吞咽的动作：“方同学，你在开玩笑吗？还是我听错了？十亿？第四声？”

    “没有开玩笑，我是认真的，母校教授我知识，我也想回馈母校。”方立安从书包里掏出本子和笔，随便翻开一页，写上一串数字，撕下来递给他，“这是我的号码，您稍后可以让学校这方面的负责人联系我。”

    “方同学，方便透露一下，这些钱……”宋主任想问这十亿是哪来的，但又怕太直接，让对方产生反感，以为老师不信任学生。

    不过，说到底，本来就是不信任。一个二十出头刚毕业的小姑娘，张口闭口就是十亿，先不说她有没有十亿，就算有，这十亿的来源难道不值得探究吗？

    “您放心，百分之百合法收入。”方立安不欲