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着印刷工作的扩大，瞿青索性就在自家旁边盖了一间专门印刷的房子作为印刷厂，然后又请了村里家里困难或者是行动不便的老人来替他做简单重复印刷的工作，而识字的学生负责排版。

    村里的识字热掀起了一阵之后很快有消散了下去，毕竟不是谁都能够在长大之后真正能静下心来学习心的东西，不过到最后，依旧还是有几个人学成了出来。

    村里人对于瞿青先请老弱病残的做法并没有什么不满，反而是敬佩他做了一项好事，老人们也找到了自我价值，还能顺带养活自己，在战争中失去孩子的老人也算是又了一份依靠。

    随着生意的做大，有外人注意到了他们的活字印刷技术，瞿青没有刻意掩藏，毕竟这种事情，脑子灵活的人，看着印刷出来的字，总有一天能够想到，但是意外的村里的其他人却将这项技术藏得十分严实，他们俨然将这个技术当成了自己村里的所有物，绝对不和外面人透露半句，印刷地点也禁止任何闲杂人等进出。

    瞿青很快手上有了一笔钱，他的造纸厂也慢慢提上计划。

    全村人现在已经完全相信他能够做到什么，对于他的新创业举动，村里几乎能来帮忙的都来了，但是没有人说要收钱，大家都是盼着，等瞿青的造纸厂开之后，能不能雇佣他们来工作。

    村里所有人都有同样的想法，比起种地来说，只要是跟书沾上关系的工作都轻松极了。

    瞿青还是按照该给的给了他们酬劳，至于怎么招人，他一直没说。

    在所有人齐心协力之下，造纸所需要的场地，也按照书上所说的建造了出来，造纸的过程也遇到了不少困难，但最后还是顺利的解决了。

    很快造纸厂开始投入使用。

    花家村在不知不觉之间，就形成了造纸，印刷，转卖书出去的一整条完善的流水线。

    也幸好他们所在的地方虽然是偏僻的山村，但是他们距离文化中心的地方并不是十分遥远，所以印书，转卖，中间只需要消耗上十多天的运输时间。

    村里的人也因此渐渐富裕了起来。

    而瞿青作为老板，在带着员工上手了这些之后，就从一线退居幕后，主要就只管关注最流行的局老板沟通，另外他依旧做着先生的工作，同时借着花家村的致富，嗅到了金钱味的许多人把孩子都送到了瞿青这里来读书。

    甚至有很多人家把女孩子也送来读书了，瞿青没想到，自己干的事情，竟然还间接推动了男女平等这种事情。

    他自然是全盘接受，借着这个功夫，他又扩大了学堂，开始分班级和年级，让优秀的学生担任老师，同时还开创了独特的制度，学校免费提供纸笔，但是条件是在学会认字之后要为瞿青免费工作一段时间。