第77页 (第2/2页)

创作成果的人。

    他死死地盯着眼前的宣纸，似乎要把它盯出一个洞来。待会结束后他一定要好好找郑姚欣问清楚，但愿她最好是“嘴瓢了”。

    刚才夸颂祺字好看的女生没管颂祺的反应，开心地跟众人分享刚得来的作品。有几个国学社的社员也一直在一旁观摩着，其中不乏有练过书法的，看到了颂祺的写字过程，虽然觉着眼前这位同学写得有些急躁了，但能看出是有基本功的，于是便想跟颂祺切磋讨教一番。

    颂祺虽心底有气，但架不住同学们过于热情可爱，而且怎么说他也是二中的学生，现场还有不少初中生，人家来参观学校，很大意愿就是想报考这里，作师兄的更应该展现出二中学子该有的才气和风度。

    于是他耐着性子好好给围观群众写了好几幅作品。国学社的同学不仅准备了宣纸，还有各种纸扇、一笔笺，有几个社员专门坐在那里给大家现场写字作画。由于颂祺写得好，前来让他写的人很多，一下午下来，他又是写软笔又是写硬笔，又是板正的大楷又是精致的小楷，手都快断了。

    幸好他埋头写字不用怎么说话，倒也不算痛苦。就是很多来摊位前凑热闹的都知道国学社有一个帅哥在帮人写字，那字倒是特别好看，就是人太高冷了，板着一张脸，也不说话，可惜了。

    音乐社那边。

    结束表演后主持人兴致勃勃地拉着沈钺和郑姚欣问东问西。

    沈钺由于颂祺不能跟他合唱心情已经不是很好，再加上本来就不是很喜欢被问来问去，所以说话都十分精简，为了避免尴尬，都是郑姚欣在努力跟主持人搭话。

    然后他就听到了主持人问他们曲子是谁改编的，挺新颖的。

    他正想说是他一个很有才华的好朋友编的，话筒就被郑姚欣抢了去，接着就听到了她说是她编的。

    沈钺上个星期和颂祺一起练习的时候，就听他说过要用他改编的版本来弹。他也知道颂祺初中的时候就会自己创作一些曲子，改编什么的对他来说不难，况且上次的钢琴四手联弹他也见识过颂祺的改编能力。

    所以颂祺说这曲子是他改编的，他一下就相信了。

    现在郑姚欣却说是她编的……一看就是在骗人。

    以他对郑姚欣的了解，她的音乐造诣还没这么高。

    先不说别的，就说郑姚欣以前明明根本不会吉他，怎么今天就突然会了？

    联想一下颂祺之前的种种举动，不是告诉郑姚欣他喜欢的东西，就是拼命给他俩制造独处空间。再想想最近颂祺神神秘秘的消失行为，沈钺十分有理由怀疑那段时间颂祺就是跑去偷偷教郑姚欣吉他，并且今天他就是故意把自己的嗓子搞废的，好让他和郑姚欣一起弹唱。