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    梁F，梁F，你还好吗？哎呀，都怪我hellip;hellip;rdquo;美女教练自责得慌了神，一手紧紧抓着失而复得的项链，一手意yù伸向男孩起伏的胸口。

    倪隽才不能让她对他伸出咸猪手rdquo;呢。他快人一步地把手掌贴在男孩有那么一丝厚度的胸膛上，舒缓地并力度拿捏着，为他顺着气。

    不过总觉得，他的呼吸更急促了，是错觉吗？

    梁F双手抱住倪隽的手臂，挣扎起身；我，我没事了，不用麻烦了。我想起来还有不少作业没写，我要回去了。教练hellip;hellip;再见！倪hellip;hellip;再见。rdquo;跑了。

    这算怎么回事？

    美女教练好像搞不清楚到底发生了什么事qíng，呆滞地望着这个一手维持奇妙姿势的救生员。

    系统他害羞了。

    倪隽：你确定？

    系统：应该吧。原著中，教练摸了他两下，就勾起了他体内的洪荒之力。之后发生的事qíng，你可以自行想象。

    倪隽：hellip;hellip;那么容易撩动，果然是小男孩。

    哎哟喂，池边、水中，听说还是二发呢！这个荒唐的世界hellip;hellip;

    系统：他父母打算为他找家教。

    倪隽：可以理解，现在上学不都那样嘛。

    系统：你一定需要我说破吗？

    倪隽：恪hellip;我知道了。我gān脆去应征他的家教好了。

    系统：语数外是基础，另外加上青少年xing教育。我提醒你了哟。

    倪隽：什么教育？

    系统：人家父母是华侨，很注重这块的，不要大惊小怪好吗。

    whatareyou弄啥嘞？这种扑鼻而来的羞耻感是怎么回事！为什么自己会为教学内容感到森森的淡痛？

    倪隽：你不是说你无法界定教学和不和谐之间的逻辑因果吗？

    系统：是啊。但是这次的女家教是在第二次上课的xing教育内容中，用自身做演示，水到渠成地发生了不和谐事件。

    倪隽：这样的女教师不应该被逮捕吗？

    感觉自己再也无法从容面对水到聚成rdquo;这四个字了。

    ☆、第4章 少年和他的79个女友（4）

    倪隽：把家教的上课内容给我过一遍呗，我好准备一下。

    系统：原著一笔带过。只对xing教育的场面进行了1000字的描述作为铺垫。

    作者你出来，我保证不打死你！

    您好。rdquo;倪隽一身白衬衫黑长裤，挂着清纯中蕴藏着一丝腼腆rdquo;的做作微笑，对种马正太的母亲问好。这位女士看上去极其年轻漂亮，身上带着素雅的知xing气息。但是和梁F长相没什么相似之处，估计是作者的不走心描写所致。

    而他身边，站着一个同时向雇主问好的漂亮女孩。二十出头，身材高挑，五官有些深邃，具有混血儿的独特魅力。

    这种万中挑一的女xing人设都被作者拉出来了，简直丧心病狂！如果倪隽是个直男，也不会拒绝酱紫的女孩子；如果倪隽是孩儿他妈，也不会拒绝酱紫的儿媳妇！

    系统：注意男主未成年，不能啪啪啪。

    倪隽：hellip;hellip;

    孩儿他妈先看了一眼女孩，顷刻露出惊艳的表qíng，瞳孔微缩，笑容更饱满了几分。然后看过来，疑惑道：小伙子，你是hellip;hellip;？rdquo;

    倪隽礼貌谦和地回答：我是梁F游泳馆的兼职救生员，也是他的学长。听他说您打算为他找名家教，我想来试试看。rdquo;

    npc母亲大人继续发懵，显然不知如何应付未知的qíng节变化rdquo;。这样吧，我和这位小姐比较一番，您再做决定，好吗？rdquo;

    她也只是碰巧成了梁F的家教，没有什么前置qíng节，方便了倪隽从中作梗。

    混血美女的优势是，她是梁F父母海外留学的校友，落落大方，