第30节 (第3/3页)

，略感欣慰，“看来喜欢这种模式的同学很多啊，不用担心以后这种模式会有很多，喜欢丛林赛的同学也不用担心，以后我们还会开发出亚马逊丛林，热带雨林之类的地图供大家训练的。”

    学生们：啊这，这波怎么说。

    “至于今天呢，我们的副本已经选好了，不是昨天那个末日世界，那个世界之后会有其他安排，今天这个世界，是一个以校园为主的世界。”贺准故意避重就轻。

    几乎所有人，听到这个消息都是松了一口气的样子。

    除了早就知道真相的颜书小组和爱德华小组。

    他们看着周围因为听到是校园世界而露出轻松微笑的，天真的同学们，内心不由地“呵呵”了几声。

    呵，天真。也不想想单纯的校园世界怎么会被用来作为训练场。

    还不如末日世界呢，至少丧尸还是物理的，还能防。这个‘普普通通’的校园世界可是灵异本啊！

    在让学生们进入书中之前，颜书忽然问爱德华，“你的能力可以现在把在场的所有学生都拉入你的脑电波聊天室吗？”

    爱德华愣了一下，“应该能吧，只有距离限制没有人数限制，怎么了？”“我想如果在现实中把所有人的脑电波，包括我都拉进你的脑电波聊天室，然后再让他们进入书中，这个距离会怎么算，如果跟我想的一样的话，我说不定可以在书外直接和进入书内的所有同学交流。”颜书面不改色地说出自己的设想。

    她所设想的这个方法，俗称卡bug。既然爱德华的能力是和距离有关的，通过在上本末日小说中的测试，可以大概得出在书外的她和在书内的人距离计算方式并不是平面上，而是一种维度上的，近乎于没有距离。

    爱德华的表情顿时变得十分复杂，“说不定可以，要不试试？”

    颜书想了想先请示了一下贺准，在贺准同意之后让爱德华放手做。

    爱德华深吸了一口气，在脑内模拟出一个几千人的聊天群，摸索着把在场所有同学的脑电波都拉了进来，并试探地发言，[大家好。]

    同学a：[咦？这是什么？]

    同学b：[是谁在我脑子了说话？！]

    同学c：[幻听？这个幻听也太奇怪了...]

    韩跃则是欢快地在‘脑内千人聊天群’中说话：[欢迎大家加入群聊！]

    同学d：[！]

    同学e：[妈耶！]

    贺准得到爱德华通过能力成功建立‘群聊’的消息，对学生们说，“大家不用惊惶，这是爱德华同学的能力，让周围的人可以通过脑电波交流，十分方便交流。”

    综大的学生们最大的优点就是对新事物接受良好，有了贺准的话之后大家都新奇地弯起了脑电波交流。

    爱德华听着聊天群里叽叽喳喳欢快交流的声音，又看了看并没有在里面出声说话的颜书，情不自禁地为现在还一无所知的同学们心酸地叹了口气。

    “还不错，如果你还能开发出私聊功能就更好了。”颜书满意地笑了笑，随口对爱德华说了句之后走到最前面拿出《恐怖校园》，准备送人进去。

    还要私聊...

    现在都已经实时交流，发布任务了，颜书已经向着‘主神’的道路越走越远了啊！

    同学们在颜书面前排起队准备进入书中的时候心情是略为放松的，但是当他们眼前景色一变，站在一个破旧废弃的校门前，看着校门里面黑压压的天空，以及校门正对的那座教学楼里一张张贴在窗户上阴森森看着他们的惨白面孔时，他们的心情...已经无法简单地形容了。

    有胆小怕鬼的已经开始哆嗦了，“这个学校是不是哪里不对？感觉根本没有活人的气息啊...”

    颜书这时候在脑内千人聊天群里出声了，[任务一：进入林城高中，选择一个班级作为你要上课的班级，时限一个小时。]

    居然还特么有时限！

    颜书说的这个任务倒不是她自己想的，而是贺准递给她的一张纸上的任务清单。