第27节 (第1/4页)

    “同学们，今天我们要学的第一个字就是这个‘人’字。‘人’字很简单，一撇一捺，两笔就组成了这个字，它其实告诉了我们一个道理，在这个世上，只有一个人是做不成什么事的，我们需要团结，就像这一撇一捺一样，紧密连接，相互支撑，这样我们才能把这个‘人’字给支撑起来。”

    “同时，我们还要注意分寸，这一撇一捺连接在一起后，要懂得包容和谅解，不能只顾自己，不管别人，遇事强出头，否则这个‘人’字就会变成这样……”

    说着，苏慧兰在黑板上把写好的“人”字两头各画出了一截，变成了一个“x”

    就听底下有个年轻小伙子“哎呀”一声，“这个俺认识，这是叉！只要五爷爷要在记工本上给俺画了这个叉，那俺这一天的工钱就没了！”

    他一说完，底下不由一阵哄笑声。

    苏慧兰也笑了起来：“对，这位同学说的很好！所以，大伙儿看，如果我们大伙儿不懂得体谅别人，处处争强好胜，那么我们这个集体就不会团结，那这个‘人’字就立不起来，最后的结果就成了这个‘x’，大家懂了吗？”

    底下齐齐喊了声“懂了”！

    等逐一把黑板上几个字讲完，苏慧兰看大伙儿好像还挺愿意听，决定再接着讲点。

    她就随便选了前排一个十五六岁的少年问道：“同学，你叫什么名字？”

    少年被苏慧兰当众点了名，立时闹了个大红脸，抓了抓帽子，结结巴巴说了一句：“俺、俺叫田爱、爱华”

    苏慧兰就把他的名字写在了黑板上，“田爱华同学，这就是你的名字。”

    “爱的笔划比较多，但是这是正常的，为什么这么说呢？因为这世上的爱很多，有父母之爱，兄弟之爱，夫妻之爱，更有伟大的信仰之爱！”

    “什么是信仰之爱？就像那些为了建设我们新中国而不幸牺牲的革命工作者，因为他们每个人都怀揣着伟大的共产主义信仰，他们为了坚持这个信仰，不惜抛头颅、洒热血，奉献自己的生命，这就是一种信仰之爱！”

    “所以大家不要觉得这个‘爱’字笔画多，当你在写这个字的时候，要记得的它的每一划都代表着这个世上的一种爱，或者一个关爱你的人。”

    说完，她对少年笑道：“爱华、爱华，爱我中华！这是一种值得称颂的情感，跟信仰之爱一样深刻！田爱华同学，你的名字起的很好！”

    不料，少年听她这么说，脸上不但没有被夸奖的高兴，反而还有些尴尬。

    苏慧兰正觉得奇怪，就听先前说认得“x”的那个年轻小伙子站起来道：“那个，苏老师啊，俺弟他是大舌头，其实他叫‘田二华’，俺是他哥，俺叫‘田大华’……”

    苏慧兰：“……”

    虽然闹了点小乌龙，但是苏慧兰这堂课还是比较成功的，在她宣布结束后，周围立即响起了一片掌声，这掌声如雷鸣一般，许久都不曾停歇。

    所有人都再次对苏奶奶和苏大伯一家举起了大拇指，再提起苏慧兰时更是满脸的敬重钦佩，叫苏慧兰心里也忍不住生出几分成就感。

    第35章 日常（一）   当天，大队里不少人都给自……

    当天, 大队里不少人都给自家孩子报了名，截止到第二天中午，一共收了四十二名学生。

    这个数字在苏慧兰的意料中，甚至比她想的还高了一点。

    这四十二个孩子, 年龄大致在8到12岁之间。

    在农村, 半大的孩子已经能为家里分担不少活计了, 所以很多人家通常先只送一个孩子来念书, 等过两年再送第二个, 这样拉开档儿, 既不耽误家里活儿, 也能稍微减轻点负担, 一举两得。

    有格外会算计的, 也打着先送一个孩子来, 等学会了再回去教其他弟弟meimei的主意，反正不管怎么说, 这个数字比苏慧兰预计的要好得多。

    唯一让她有点在意的，是这四十二个孩子里, 女孩子只有十人。

    不过这种现象不光是在农村, 她以前在滨河市上学