第12节 (第1/2页)

    已经是第七个巴掌了。

    他把头歪向一边，站定，不再回来。

    母亲停了。

    领口乱了。

    一份份标满了音标的纸片飘落一地，他不敢去捡起来，也不动。

    老师跟他说，你可以的。

    真的吗。

    他什么都不想说，不想开口，他听不见。

    手里什么都攥不住。

    他抬抬眼，对母亲问。

    你很讨厌我吗。

    实际上读书对于他来说已是件可有可无的事情。

    自从他失聪后，他身上的天赋就一样一样地剥离开来，现实好似洪水迅猛，将剩余的一点幻想碾成粉末。

    那位人很好的英语老师，看他英语差，下课就帮他开小灶。

    他说过自己聋，听不到。

    没关系，老师浅浅微笑，眯着眼说跟着读几遍就会了。

    他读了几遍，读不准。

    老师很有耐心，一直教他。

    其实他有在很努力地跟读，一遍遍练习，即使自己听不到，他很用力地去还原透明无形的声音。

    渐渐感觉不对劲，最后他看见老师脸色变了，叫来了母亲。

    母亲扯着他的领子，大叫着，你读出来啊。

    他缄了一下口，后脑勺被撞到墙上。

    不疼，温温的，他的手翘在背后，不松开。

    不知道下一秒还会发生什么，母亲气急败坏，抓起一把纸张砸在他脸上，散落，像纷纷扬扬的白蝴蝶。

    他当时只在想，好漂亮。

    这一切都好漂亮。

    灯光很亮，闪着白光，耀眼。

    窗口外面万里无云，飞过了一只白鸽。

    低头看自己一眼，狼狈的样子，很好看。

    起码别人喜欢。

    作者有话要说：　　在灰色的办公桌前，他站着，老师俯下头来给他一个一个单词地指着。

    老师：“protect”、“pro—tect”

    他：“卜——帖”

    老师：“不对，pro—pro—tect”

    他：“卜——儿帖”

    老师：“pro、pro”

    他：“卜”

    老师：“pro”

    他：“扑”

    老师：“p—e—pe”

    他：“b—e—be”

    他渐渐感觉不对劲，没有出声，最后看见老师脸色变了，淡淡叹了口气。

    他望向窗外。

    外面没什么好看，就是云。

    只是，他也想变成一朵云，往远处飘，只要不被看到，不说话就好。

    ☆、向日葵

    请把你的心给我，与我为伍，这个世界太残酷了，我有些害怕。

    ——王尔德

    -

    “滚！滚啊——”

    玻璃瓶的碰砸声碎成了地面上的亮光，晶片总是会溅到她脚下，很刺，细细的，她抬头，只见母亲凌乱的头发。

    她看着一片死寂，站在那里。

    父亲挥舞着半截酒瓶，在空寂的客厅里大喊大叫。像个疯子，头发乱拗。

    一下，又一下。母亲在哭，她只能静静地看着。

    不理解。

    她蹲