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   AMC8由8年级以下（含8年级）的学生参加，AMC10由10年级以下（含10年级）的学生参加，AMC12由12年级以下（含12年级）的学生参加。

    他们参加的考试是AMC12。

    AMC12测试中成绩达到要求的学生可以晋级参加AIME。

    可以理解为，AIME是AMC的晋级赛，AIME的奖项也比AMC的含金量要更高一些。

    季柯在学习上一向秉承着要做就要做到最好，而且AIME获奖也会让他更有申请斯坦福的优势，所以他最开始计划的就是在AMC12中考到总参赛人数的前1，获得参加AIME的机会，然后获得AIME的奖项。

    几乎每个国际学校都会让学生参加AMC数学竞赛，全国那么多所国际学校，每个地区能分到的参加AIME竞赛资格的也就一个团队。

    在华北地区，往前数四年，晋级AIME的一直都是同一个团队。

    枫林国际学校组的参赛队。

    这就是为什么周扬认为枫林国际学校参赛队是他们的劲敌，为什么说要跟他们抢名额。

    枫林是很厉害，但我们也不差啊。

    季柯眼里含笑，他说：想想咱们这一个月是怎么过来，做了那么多题目，考了那么多次试，每个人都针对自己的缺点进行了专项提升。

    不仅如此，我们还仔细分析了枫林往年的试卷，分析了林枫团队的答题技巧，可谓是知己知彼。

    而且从上个星期开始，我们的每一次考试的团队总分都超过了林枫四年来的团队总分最高分。

    这些不都可以证明我们的实力吗？

    说到这儿，季柯顿了顿，嘴角微微扬起，林枫连续四年代表国家去美国参赛，肯定累了，也该换人代替他们去参赛了。

    周扬本是为了缓解尴尬而说起了明天的考试，说起了林枫。

    可季柯的话，却是真的给他带来了信心。

    没错，他们来之前是经受过魔鬼训练的，带着必胜的目的做了那么久的准备，怎么也不会太差不是？

    从进入数学建模社开始，季柯就在计划着怎么拿到今年参加AIME的参赛资格了。

    他知道林枫比他们要强很多，为了提升实力，他专门针对他们这个团队做了一个详细的计划。

    详细到每一个人应该提高哪一板块都写得清清楚楚。

    在进入数学建模社的第二个星期，他把自己的计划表拿给了周扬。

    之所以选择给周扬，一是因为周扬是社长，他管事，有话语权，计划表给他可以得到实施。

    二是因为季柯因家庭环境的缘故，非常会察言观色，虽然不知道为什么，但他能看出来周扬是有点欣赏他的，所以把自己的计划说给周扬，他肯定不会被嘲笑。

    周扬在看到计划表的时候，整个人惊得都愣住了。

    他只知道季柯数学不错，季柯爱学习，从来不知道季柯的目标竟然直接就是晋级AIME！

    他更不知道季柯的领导能力竟然这么强，可以在一周之内观察出团队成员的优缺点，并做出了最大程度发挥出队员潜力的计划。

    等他震惊完，季柯说：我就很直白的说了，我理想的学校要求非常苛刻，我一定要拿到AIME的奖项。

    一直以来华北地区晋级的都是枫林国际学校，我们还有差距，所以我针对咱们团队成员如何提升能力做了一些计划，你看一下有没有需要改进的地方。

    周扬把计划表翻看了一遍，没有发现任何问题。

    他只觉得这计划做的真好，每一个成员的问题都一针见血的指了出来，每一个问题的解决方案都可以说百分之百适配。

    看完以后，周扬说：咱们社团那几个人之所以会加入数学建模社，其实只是为了AMC能拿奖而已，并没有一定要晋级AIME的执念，他们可能不一定愿意配合。

    AMC数学竞赛会给成绩最优的团队晋级AIME的资格，次等优秀的会拿到地区级竞赛奖，地区级竞赛奖就已经满足很多学校的申请要求了。

    季柯早就料到周扬会这么说了，他笑着回应：所以我才把这份计划表给你啊。

    据我观察，他们还都挺愿意配合你的，如果你说这是你的计划，他们应该不会拒绝。

    周扬：

    他以为季柯只是想问一下他的意见，原来打的是这个主意

    身为数学建模社的社长，周扬肯定是不会拒绝一个他觉得可以很好地提升团队整体实力的计划的。

    所以下一次社团活动的时候，他把这份计划表展示给了社团内的成员看。

    大家看完自己的提升计划后，难得一致的说：我拒绝。

    这计划是