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孙兆乐说发展方向太多，兴趣太广而无法决定，那绝对是胡说。

    大学学习更自由，也拉大了老师和学生之间的距离，但卢老师知道这个学生。行事风格能看出一个人的性格，画作也能看出一个人的性格，兴趣广绝对不是他选不定发展方向的理由。

    但她也不会逼迫学生做不想做的事，只当他有另外隐情就是了，卢老师叹了口气，你已经请了两次作业假了，是不是对这个专业没兴趣了？

    油画是个冷门专业，不吃香，又是纯艺术，能坚持下去靠的是热情。大三之后专业课减少，卢老师只让他们固定一段时间交张作业上去。

    孙兆乐连续请了两次假，不得不让人感到不对。以前学生会有事、排课密集的时候都没见他请假，别说现在比那时候闲多了。

    孙兆乐抿了抿唇，有些不知道怎么和自己老师沟通。

    他不愿意把所谓的另外隐情叫做瓶颈，不觉得自己现在的情况能用瓶颈来概括。创作都会有瓶颈，但瓶颈是一个很玄乎的东西。

    为什么会瓶颈，要怎么走出来？

    这是一趟完全私人的、不可分享的经历。不能从别人的经验收获经验，因为每个人的经历都是特殊、独一无二的，那条开窍的路只能由自己摸索出来。

    孙兆乐不相信玄乎的东西，只相信自己的思维。

    卢老师的担心不无道理，但他对这事的热情依旧，初心纯粹，于是安慰道：没有，我永远都喜欢油画，是我最近状态不好，已经在努力调整了。

    卢老师没有因为他的安慰而放松，老师的存在不就是为了给你们解决疑难问题的吗？有什么想不通的，可以随时来和我聊聊，我的办公室永远为你敞开。

    孙兆乐弯了弯唇角，他这模样十分有欺骗性，顿时让卢老师又心软了一点。

    对了，卢老师突然想起什么，你和你寝室的高湛是不是有矛盾？

    第11章

    孙兆乐愣了愣，他和高湛没有大矛盾，不吵架不动手，方敛也是偶然来寝室玩，目睹了才知道的。除了室友，同班同学都不知道的事，卢老师怎么知道的？

    他才不会跟小孩子向老师告状一样，想了想，说：性格不同，平时生活肯定有摩擦。

    性格不同是个很好理由，卢老师一听就明白了，就是有矛盾，你的状态和他有关吗？我听说你们辅导员最近在排寝室，要不把你们俩拆开？

    不用，我有另外打算。

    卢老师挑了挑眉，没详细问：只要你的打算不危及其他同学，没有违规犯法的地方，老师肯定支持你。

    孙兆乐笑笑，和卢老师道别，拿着两封邮件回了寝室。

    孙兆乐一边拆邮件，一边敲了两下空格。他出门前休眠了电脑，连了充电线，随便敲下就能唤醒电脑。

    但是没有反应，熟悉的锁屏界面没有出现。

    孙兆乐放下邮件，敲了下空格，又点了点鼠标，还是没反应。连着充电线总不能没电了，这种情况，应该是关机了。孙兆乐按了下电源键，上面的小灯瞬间亮起。

    还真是。

    孙兆乐脑子里嗡的一声，忽然转头看向寝室里剩下的唯一一个人，高湛。今天是小王难得的出巢日，他和小李一起出去玩了。

    他去找卢老师之前寝室里只有高湛，回来之后也只有他，联系他之前的saocao作孙兆乐没法不多想。

    孙兆乐目光冰冷，在学生会发号施令多了，身上气势一时之间十分吓人。高湛被他吓得哆嗦了一下，不等孙兆乐说什么，他就已经露出了心虚的表情。

    孙兆乐表情绷着，揪着他领子往墙上一甩，还没下一步动作，高湛就自己交代了：不是我关的你电脑！你打我干嘛？！

    孙兆乐眼神沉沉，唇角锋利显得十分薄情，漂亮脸蛋根本没削弱凶狠程度，眉头皱得死紧，讽刺地问：不是你？

    高湛以前没和他正面起过冲突，气虚极了，但还是梗着脖子叫嚣：是我关的又怎么样？我看见你保存文件了，你别想把事赖我身上！

    孙兆乐都不知道说什么好。作为一个美术生，板绘的时候肯定要养成时不时保存一下文件的好习惯，但保存了文件也不代表别人能随便开关机了，更别说是电脑这种被他划入隐私范围的东西。

    和别人偷他衣服、陌生人经手他的信息素一样的恶心。

    孙兆乐放开他，嫌恶地扫了一眼，得出结论：够蠢。

    你以前干的烂事我懒得计较，别再来我面前碍眼，孙兆乐警告他，你以为你那些小动作只有我们俩知道？

    高湛每次搞事都选在只有他们两个人的时候，要不是小李和小王敏锐地察觉到他们之间的气氛，恐怕也不知道他们之间有龃龉。

    搞事情就搞事情，当然要正大光明的，这么藏着掖着，不敢把对他的不爽拿出来。