校友录之二 (第3/4页)

单！因为什么什么，所以如何如何。

    两师徒又有一个共同的爱好，不爱说话，只爱比划。也不知道周边是怎么想的，他宁愿用眼色、手势，也不想开口——这其实是沉浸在自己的世界里的科学家喜欢安静。

    如此过了数年，萧祈的毕业考试里，书法是优等，语文是不及格——后补考两年通过，唯独数学等学科，他得的是满分，成为学校里的一朵大奇葩。最后根本不用他爹为他求爵，他毕业之后因为这方面的长处，入了将作，还主持了萧复礼陵的修建工作。

    然而，他对科学最大的贡献，却是建立了系统的光学。由于是个特殊的学生，郑校长对他也比较照顾，郑校长的资源不少，尤其是玻璃。为了教这孩子发间，郑校长给了他数块镜子，照着看口型。没想到萧祈话没学说会，倒是对这些镜子玻璃什么的产生了非常大的兴趣。

    郑琰只好放弃了她的“特殊教育”，又见萧祈拿周边的近视镜玩，又顺手给了他一堆镜片儿。过了两天，萧祈一头汗地拉着她的袖子让她看好玩的。郑琰带个都呆了——妈蛋！这小子发明了望远镜！

    萧祈到底是个小孩子，导师自己玩自己的，他也玩他自己的，把郑琰给的镜片儿立桌子上站起来排队，不小心把一块凸镜放到了凹镜后面，趴桌上一看，把他吓了一跳——怎么周先生的门牙这么大？！

    郑琰：otz。她回去就默默地把压箱底的那个望远镜给了萧祈。

    萧祈从此一发不可收！他发现玻璃是个好东西，于是堆起自认憨厚，但是已经不傻了的狐狸笑，递给校长大人一张清单……

    郑琰接到学生的勒索信，整个人都觉得不好了，萧祈这小东西不但要玻璃，还要三棱柱、各种凸凹程度不等的镜片等等等等，因为要“科研”。真是难为他学会了科研这么抽象的词！郑琰觉得爪痒！

    郑琰知道不少光学知识还教学生做过潜望镜，崇道堂也教这些，但是，她的记忆是不完整的。萧祈则不同，他是一点一点由浅到深地研究出来的。尤其难得的是，他这是自己建立的系统。

    光学在当时的应用已经很常见了，最著名的就是眼镜。但是，萧祈的望远镜横空出世，还是把世人吓了一跳，旁的不说，在军事上的应用，是很多脑筋灵活的人一下子就能想得到的。钦天监还把这个用到了天文观测上，并且磨磨叽叽地请求拨款定制大号望远镜

    于是就有人说“萧三生而聋哑，焉知不是上天不欲其泄漏天机？”萧复礼感其言，又因这望远镜确实挺好用，终于有了借口赐爵萧祈。

    原本是为了让他能点快乐的日子，类似于“吃顿好的好上路”，结果儿子弄出这么一出来，吴王夫妇已经完全不知道要说什么好了。

    萧祈的事迹还没完，又因师徒平素只好以眼色手势招呼，居然让他整理出一套手语来！只可惜这套手语在当时的情况下，没有办法推广给天下聋哑人，郑琰遗憾地把这书印了几十本，各处收藏“留待后来者”。

    郑琰没想到的是，她闺女极其天才地把手语在另一个地方给推广掉了——宫中。

    宫中需要安静，禁喧哗，尤其是在大场合里，上头帝后坐着，你们在底下交头接耳算什么呢？还有就是为了交换意见，如何把主子们伺候好了，光靠眼色，还有错的时候呢！

    池春华上表顾皇后，请宫中服侍之人学习手语，这样既能交流意见，也能不发出噪声，还能让人享受到舒服的、不会因为沟通不良而出糗的服侍。

    久而久之，大臣们也学了几个简单的手势，别说，在公共场合，这样的手势对维持秩序是很有帮助的。

    然而亦有讥讽者，称手语是“废残之人所用，于今内宫外朝皆废残也”。架不住好用，一直就这么延续了下来。又因宫女至年而放归，民间有聋哑之人，久而久之也跟着学会了一二。手语居然借此而得到推广，亦不能不说神奇了。

    萧祈因为两大贡献，被赋予了一个词“身残志坚”，天知道，他只是听不到声音，所以沉浸在了自己的世界里而已——这话是他自己说的。

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    在最初的一段时间里，崇道堂是各自然、社会科学的集大成者，许多学科的体系雏形追本溯源都要追到这里，原因无