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恒一块去食堂的路上，刚刚经受了班主任“精神荼毒”的各班同学都直勾勾将目光落在两个人身上。

    这两个人，简直是行走的靶子——

    林恒一直都是传说中“别班的孩子”，每次考试公布都会以逆天的成绩成为老师列举出来的必备例子。如果说林恒是老师用来敲打刺激优等生的，那么时延俨然已经晋升为“进步标兵”。

    以往排名靠后的学生们还可以安慰自己，像林恒这样的成绩他们是很难达到了，毕竟每个人先天条件就不一样。然而时延毫无征兆的横空出世，作为曾经的全年级倒数第一，全校找不出一个比时延成绩更糟糕的、起点更低的了。

    于是原本已经多半放弃底层的老师们底气大增：都支棱起来！时延可以，你们也一定行！！

    万万没想到，育风这样的学校也即将面临内卷，属实离谱了。

    时延跟林恒在人群中穿梭，无视所有瞩目杀进食堂，然而还是已经排起了大长队。

    等待的间隙，日常嘈杂的食堂里能听到几句旁边同学的八卦。

    “总排名出了吗？时延这次能升多少啊。”

    “应该就今天的事儿了吧，最晚放学就能拿到了，我觉得。”

    “下午例行班会估计老班会提到，我猜至少有一百吧？”

    “不止吧，他成绩比我高，我上次是排650……”

    韩闫宇跟简丌没在食堂看到，估计是跑到校外去吃了。

    时延本人对周围的小声讨论并不关注，江喻倒是挺喜欢听别人惊叹，在活动范围内光明正大去听墙角，边听边笑眯眯地点头赞同。

    江喻：“我刚刚听到有人说你是在世林恒。”

    时延：“……”

    可能是题做多了，时延的第一反应是这句有明显的语病，还不止一处。林恒本人还在呢，而且他的成绩目前离林恒差的太远了。

    已经不被当做人的林恒感受到时延的视线：“？怎么了？”

    时延无言的看着他：“没事。”

    每次考完的流程都有经验了，事实确实和猜测的差不多，到了当天放学之前，徐西北拿着一张表格进来，安排课代表上去帮忙裁剪，得到的一批长条纸根据名字分发。

    长条纸上是每个人的具体成绩总结。包括各科目单科成绩，以及对应的班级和年级排名。最后一栏是总分，还有对应的班级和年级总排名。

    非常清晰，一目了然。

    这个纸条说是留给家长看的，实际不少人都会直接用它叠个纸星星。

    育风高中的本校和分校各有十六个班，一般只有像统考这样的大考才会把两校区合并起来看，本校均分一贯比分校要强一点。

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