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    以前读书的时候，她总想不通，明明历史上的华夏大地早有出现利用煤炭的例子，冶炼钢铁也是古代早已出现的壮举，除此还有许多了不起的成就，为何从中世纪开始，西方诸国能快速发展，赶超直到最后虐打我国，为何我们璀璨华夏文明只是昙花一现，没有诞生如西方科技大爆炸那样的盛世，为何读书上学时课本上的知识理论都是用外国人的名字来命名，很多很多。

    后来长大了，她终于明白，自秦始皇一统中原，群雄逐鹿的场面就此终结，后世的统治者皆是以大一统思想为主流，重农抑商，重文轻技，前者最终出现了士农工商的排序，以小农经济为主，百姓一辈子面朝黄土背朝天，狠狠将他们钉死在这一片土地上，把商业视为低贱行业，便以为能弱化内部竞争，加强皇权，百姓常年是处于一种自给自足的状态，为温饱奔波，如此怎么能思想碰撞；后者更是简单粗暴的将人分为两类，死读书且上行下效迂腐官员文人，深受八股文荼毒的科举学子，和一辈子都被锁死在土地上的老农，阶级明显，理论和实践两者泾渭分明，不能相互作用，没有足够刺激，怎么可能会出现十七世纪时西方的连带效应，科技爆炸。

    现在只希望这些措施能起作用，能改变百姓已经僵固的思想，说不定能从摆摊经济开始，到最后繁荣的市场经济。

    这次科考也是初阶段测试，让学子有竞争有碰撞有交流会思考，激发各种奇思妙想，希望他们能找到适合自己的路。

    不然民智不启，何以壮哉我泱泱华夏。

    之前实施的利民举措，倒是真的有为民着想的官员对此感到高兴，身处基层的他们是切身体会到人间疾苦的，也知道现在人口数量急剧上升，人地矛盾虽得到了解决，但随之而来的粮食产量跟不上人口所需也是亟待解决的一个问题，不然人口的饥荒也是大患，百姓抢粮在不久就会成为日常，进而会有民变爆发的危险。

    芷珠知道虽然历来都是南方稻谷北方麦种，但西南多山地，道路崎岖，华东、华中两地多平原，气候良好，是种植玉米土豆番薯最佳地理位置，精心栽培也是短期内除主食外又一大高产作物。

    原本明朝万历年间沿海一带就有这东西，但是没引起重视。

    所以玄烨派人远出海外的时候，特地吩咐他们找这几样东西回来。

    看着派出海外的人带回来的种子，玄烨不解这其貌不扬的东西如何能成为果腹之物。

    芷珠只好带着两孩一大人，亲手烤了红薯，煮了玉米，看着夹钳上有些黑乎乎的东西，玄烨伸手接过，犹豫了瞬不知道该怎么吃。

    看他左右为难，芷珠催道，“你先剥外面啊。”