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    蒙鸿“哦”了一声，搀着他爹往门外走，一边问：“爹，大嫂的事……”

    他话未说完，蒙真却知是何意，侧过头看他一眼，说：“等你大哥回来处理，你远离她便是。”

    蒙鸿点头的间隙，桌上烛火晃了两下，书房门开，蒙真就着月色回了自己屋里。

    第6章

    一夜无梦，睡的挺好。

    翌日一早，蒙真乘坐自家马车前往书院，又开始了一天的学习生活。

    如昨日一般，学里的学生对他依旧稀奇，课堂上因着郑夫子的缘故，他们不敢来回扭动，一下课便七嘴八舌起来，说的最多的无非就是，这人一把年纪了还与他们同处一室读书，未免格格不入。

    少年人认为，物以类聚，人以群分，老年人就合该到老年人中间去，在家颐养天年，含饴弄孙。

    而不是与他们这些少年人同室共读，使自己招致非议，不受人待见。

    面对大家异样的目光，蒙真却跟个无事人一样，浑不在意，一个人坐在课室角落里专心看书写文章。

    下午课时，郑夫子走上讲堂，给学生们讲起了《师旷论学》的故事：

    春秋时期，晋国有个乐师名叫师旷。有一日，晋平公问师旷：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”

    师旷答曰：“何不炳烛乎？”

    晋平公笑了笑：“安有为人臣而戏其君乎？”

    师旷便又答曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”

    晋平公听罢，恍然大悟，从此开始了晚年求学之路。

    “学生们！”郑夫子看着底下一众人，郑重其事，“晋平公七十炳烛而好学，诸位如日出之阳，又有何理由不珍惜当下。只是读书需先做人，做一个尊重他人之人。”

    “圣人有言，三人行，必有我师焉。学习他人好的地方，他人不好的地方，我们有之则改，无之加勉。”

    “老者，智也。他们吃的盐比你们吃的米还多，你们应该多向人请教学习，怎可背地里妄论人非。每个人都有年老的一天，诸位将心比心，若是将来某日你们也因年老而被人嘲弄，你们是否还会如今日一般，口无遮拦，心存确幸。”

    郑夫子的一番话让在座者羞愧难当，他们中有的已经开始反思，有的却浑然不觉。坐在前排靠窗位置的陈秋石更是腹诽：“跟他学什么，好色之徒，老婆娶一个死一个，谁沾谁倒霉。”

    作为当事人的蒙真什么也没说，坐在下面静静听夫子讲课。

    时间过的总是很快，下午课罢，蒙真在学里写完郑夫子布置的课业，一天就