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分卷阅读12 (第2/2页)
种学生教起来应该不难的。
而且龙柘只是不识字,沟通能力还是有的。
老师对自己接下来的课程充满了信心。
打开了投影仪,对着龙柘露出了一个和蔼的笑,“我们先看一个小动画。”
先勾起学生的兴趣。
顾景深见她开始上课,龙柘也没出什么乱子,便悄悄的往外走,去公司上班去了。
第一个短动画播放完。
老师便笑眯眯的问龙柘,“看了这个有什么收获呢?”
龙柘意犹未尽,“蚩尤,有八十一个兄弟?”
要是能全抓来种地……
“嗯。”老师依旧笑着点头,“不过黄帝炎帝的对我们人类的发展做出了很大的贡献。他们是华夏族的开端,我们是他们的后代,所以又叫……”
老师鼓励的看向龙柘。
龙柘一脸不解。
老师提示道,“后代一般称为子孙。炎帝和黄帝又称为炎黄,中国人是炎黄的后代,所以你应该自称什么呢?”
龙柘点着头,“炎黄。”
老师露出了个迷惑的申请。
龙柘思索着,又摇了摇头,“我跟他们没关系。”
老师微微摇了摇头,“不行哦,炎黄祖先为中华文明作出了很大的贡献,所以华人都是炎黄子孙。”
“记住了么?”
龙柘点头,“华人人是炎黄子孙。”
他不是。
老师满意道,“这里还有个延伸的小知识,中华民族的图腾是龙,所以大家又称为龙的传人。”
龙柘眼睛一亮,重重的点了头。
老师露出了一个自信的笑,果然,都对龙感兴趣。
“龙同学也很赞同这个说法么?身为龙的传人,很厉害吧?”
龙柘摇了摇头,满脸得意道,“我是龙。”
老师含笑点着头,“嗯。”
果然是小孩子啊。
她哄着龙柘,“龙同学既然是龙的话,那接下来这些肯定可以学会的,毕竟龙很厉害的。”
龙柘矜持的点了下头。
老师翻了翻资料,准备开始教龙柘写字。
在她列出的三个方案里,应该是第二个适合龙柘。
她低头的功夫,龙柘突然看向窗外,瞳仁竖了起来,准备往外飞,离开之前。
龙柘问了一个自己很关心的问题,“什么时候是周末啊?”
“三天后。”老师下意识的回道。
她说完,从文件夹里抽出了一张纸,“下面我们……”
老师看着空空的位置,愣住了。
·
麒麟刚冲过来。
他一进S市,就看到了这块浓郁的灵气。
立刻兴奋的奔了过来。
这个宝贝是他的!
什么九尾狐,想也不要想。
他兴冲冲的跑到顾家,正准备缩小身形钻进去。
看到那团灵气朝他飞了过来。
一照面。
麒麟拔腿就跑。
没跑出去两步,就被龙柘给摁住了。
麒麟露出了一个屈辱的表情,“既然被你抓住了,要杀要剐随便。”
龙柘看着比之前弱了不少的麒麟,眼底闪过一丝困惑。
难道现在的妖怪都变弱了?
那他是不是可以都抓回去种地?
“不杀你。”他摇了摇头,“我需要你去种地。”
麒麟瞪圆了眼睛,鼻腔里喷出了两朵小火花,“我堂堂神兽去种地?你想都不要想!”
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