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学、史学、书学、玄学、佛学、礼乐、律学、武学各门，其中经、史、玄择经典通授，诸生可按自家所学及专长择一专精，或只专精经、史、玄其中一门，明日日落前将所选告知助教，后日开始除通授课程外，其余分堂上课。”

元棠一听说有武学就心动了。这个武学，应该是叫军事一类的。

袁家不愧将门，家里别的没有，收藏的兵书不少，元棠都找来看过，勉强能读通，但是都不太看得懂，有些典故涉及这个时代的历史，根本一窍不通，有些地方读通了无法联系实际。

看过也就只能知道白纸黑字写了什么而已。

问起袁德，袁德虽然实战经验丰富，但不懂怎么教别人，而且袁德也没看过多少兵书，据他说，很多东西都是袁将军从前传授给他的，有些他自己慢慢琢磨。

由此可见袁德当真有天赋，元棠还蛮羡慕袁德，居然能琢磨出来。自己学了才知道，“纸上谈兵”也不是一件容易的事。

今天又发现他以为是学渣的封淙很可能是个学霸，元棠心里更加郁卒。

元棠想试试报武学，可他是侍读，选课只能随封淙。看着不在学渣阵营里的封淙，元棠心情很复杂。

景舒觉走到封淙的案前，让封淙出去一会儿。

这是要留堂谈话的节奏啊，元棠有点担心，封淙给他一个安抚的眼神，跟景舒觉走了。

下一堂是书法课，授课地点不在正堂，封弘绅不知道是不是被气过头了，书法课直接不上了，带伴读扬长而去。

皇子只到太学听学，与太学生终究不同，普通学生对皇子们都敬而远之，助教也没有阻拦封弘绅。

元棠怕封淙回来找不到人，还留在正堂找他。

足足过了一刻钟，封淙才从一排柏树下慢慢走出来。

“怎么只有你，其他人呢？”封淙问。

元棠说：“助教在曲水亭后面教书学，不在这儿，我等你。”

封淙有些心不在焉，把元棠手里的书箱拿过来，两人一同朝曲水亭走。

“先生和你说了什么？”元棠问。

封淙挠着耳朵，说：“还有什么，让我虚心向学之类的。”

果然是留堂谈话。

封淙说：“景祭酒从前教过我阿父，希望我能像我阿父一样。我不是他，永远不可能和他一样。”

封淙的表情无悲无喜，也不是淡漠，而是平静得没有波澜。

文熙太子简直是大夏国的一道白月光，元棠在这一年里有意收集过一些信息，世人对文熙太子的评价总是文采斐然、英明、优秀等等，他在读书人中声望尤其高，就是在武人中，也不乏对他赞不绝口的。

听袁德说，当年北征的时候，文熙太子也亲至军府，并为有功的军人请赏，后来还约定等北征大捷要为有功者请封，只可惜还没等到开战他就去世了。

接下来一天封淙也没再提起文熙太子，他不提，元棠也不多问，不过另一件事元棠却一定要提醒封淙。

下学回到住时，元棠对封淙说：“太后让教过文熙太子的先生进宫教你，陛下会不会多想，还有昨天你的座次安排在太子旁边，也太那个什么扎眼了吧。”

天气变热，封淙回到住处就把外袍脱了，闻言一笑：“小将军还是很上