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分卷阅读16 (第2/2页)
,眼睛也跟着往“低处”看,说悄悄话似的:“……还挂着空档呢?”“……”一阵漫长。僵硬。磋磨人的沉默。优小秀低头看看自己裸露的腿根,与蛰伏在稀疏鬈发间、光不出溜的优一条,整个人“轰隆”垮掉,歪在枕头上气若游丝。班长万万没想到不穿内裤对优小秀的打击竟这么大,他连忙下床:“小……”“班长。”优小秀快哭出来了。“你就当我死了。行么?”“……”他半死不活的样子莫名把班长逗笑了。真是傻得好玩又可爱。笑声冲淡了尴尬,班长不再多说,把一次性内裤重新塞给优小秀,自己抱出电脑开始整理脑洞。优小秀听他噼里啪啦的打字声很好奇,调低了电视声音去搜班长的笔名,搜出一串书名号,长的短的,什么类型都有。他惊奇地想不愧是班长,在班主任的班里既维持成绩还坚持创作,怕不是个神童。他随手点开一本字数少名字sao的,满怀敬意开始拜读。第二天早上,班主任在餐厅擒住眼下黢黑的优小秀,深深皱起眉:“你昨晚干嘛了?”优小秀心里已经把班主任默认成半个后妈,顿时露出伤心的神色来,哀哀唤了声:“老师……”班主任心里一咯噔。大意了,把两个毛毛躁躁且心怀不轨的小伙子安排在一个房里睡,别是给他干了什么不该干的事。优小秀的悲戚并没有消减于班主任狰狞的审视,他左右看看,确定班长不在附近,趴在班主任耳边小声说:“班长,他是个受。”“……”完犊子了。第32章为爱作呕,含泪做攻班主任深吸一口气,脑中闪过种种写烂了的耽美套路,眼前发黑:“你怎么发现的?你们干嘛了?”优小秀一宿没睡,智商不太在线,反应了一下才明白班主任的意思,当即羞赧地蹦了起来,疯狂表示“我们不是我们没有!”“我是根据他的推断出来的。”他神叨叨地说。班主任面无表情,转身去夹玉米。优小秀端个盘子跟在他身后转,跟班主任分析他的推断。叽叽歪歪半天,班主任终于从他嘴里筛选出三句有效信息——优小秀看了班长某篇文。该文代入感强rou香四溢。并且是第一人称主受文。“老师,你根本无法想象我的心情,那个受是个学霸,跟班长一样优秀,还是三好学生代表兼优秀团干部。”他对着班主任哀伤地摇头晃脑:“我头上是不是有点绿?”我只看见你头上很多戏。班主任:“第几人称只是服务于故事,你别一惊一乍的。再说,人是直是弯还说不定呢。”而且你怎么就给自己定位好属性了?都不打算挣扎一下么?优小秀:“可是写得那么详细,一定是对于做受特别有经验才能写得出来,连那个受的rutou都……”“闭嘴!”优小秀悲戚地往嘴里塞一截玉米。周围人纷纷看过来,班主任扶住胸口,恨不得把他当场掐死。本来就蠢气四溢,一涉及班长干脆还癌变了。“在语文书上看那么多年课文都能分清故事和现实,都知道把作者和作品区分看待
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