第25章 校园环境育人 (第2/3页)

下的那朵玫瑰色的月季花送给了他。

    放学的时候，花园篱笆外面一阵脚步声，花工阿姨道:“是朱文韬吗?”

    “是！”

    “怎么一脸垂头丧气?”

    “申校长和王美茵他们都说那朵月季花我摘了，就错了，没有任何解释的理由！”说着，他一下坐在水龙头旁的杂物间旁的一块石头上。

    “为什么?”

    “我回班上，文娱委员王美茵看见我手上的月季花，就一直追问我是不是偷了学校花园里的花！

    我说我是看了植物嫁接的书，想搞发明创造鲜花嫁接技术，她就打击我……”

    王美茵文艺委员，怎么会打击你?你当时说花是我送给你的，叫她找我就好，不要和她吵！”花工阿姨笑眯眯说道。

    “王美茵，她是，就是自以为是，爱告状！

    刚好，申校长检查班级，王美茵当场告校长，说我偷花！”朱文韬气忿忿地说。

    “喝!你们王美茵是水火不相容啊!”花工阿姨哈哈大笑，“她一定是批评

    过你，要治你的思想病吧?”

    “可不是呗!”朱文韬更生气了，我不是不务正业。

    申校长的这个批评，我不服气。”

    “申校长支持你鲜花嫁接的发明吗?”

    “不，她不听我的解释，就是批评我摘小花园花朵的行为违反了校规。

    学校要是每个同学都像我摘一朵，校园里还有鲜花吗？

    学校好像一个学校吗？

    可是，我真不是故意摘花，我是……花工阿姨，你知道我……我吗?”

    “是的，我理解你”花工阿姨点头。

    “我还理解你们班主任王玉老师。

    她是我女儿，自愿去支教。

    她深爱的学生和三尺讲台。

    她一直怀抱着这者要嚷优质教育资源在贫困地区落地生根，教育公平的理想。

    特别是她查出患直肠癌，被医治好后。

    有机会申请便去了位于一片崇山峻岭中大歹村，那里去往县城的公路没有修好前，很多村民连县城都没去。

    你们王老师给我打电话说，她在那里，运输颜料、粉刷教学楼、打扫专用教室、布置校园环境、冲洗cao场校舍……

    有一天刷墙，累得腰都直不起来了，就找个墙角靠一会儿，又拿着刷子继续干。

    我和你们王老师探索过‘以爱育爱’，爱的教育。

    我觉得不管校长，还是老师，在学校各种规章制度，各种教育活动前，应该认真倾听孩子的声音，爱你们这些少年儿童放在第一位。”

    说完，花工阿姨沉吟了一会儿，又说，“放心吧！申校长会理解你的，校长也一样要把爱学生放在第一位，再考虑学校那些规矩。

    有你的花工阿姨在。

    我可是你们王老师的mama呀！

    不过，这是我们之间的秘密，可不许给任何人说呀！”

    这一番话说得朱文韬全身都激动了。

    “放心喽!”花工阿姨站起身，“回家去吧!孩子。”要学植物的嫁接技术，可以作为你五六年级的研究性报道！”花工阿姨幽默地说。

    朱文韬跳跳地跑地回家了。

    第二天一早，花工李阿姨找到申校长。

    “申校长，我是一名学校普通的花工，但是在学校，我也认为我是一名教育工作者，我可以说说说对教育的认识吗？”

    “和我说教育?”申校长知道这个外聘的花工李阿姨，一开始没明白她的意思。

    “申校长，我是一名花工，工作职责第一条就是加强政治思想的学习，不断提高为教育、教学服务，为广大师生服务的意识。

    我的业务对学校花木的管理;，维护保养，适时施肥、施水、防